vergangene Sendungen ausklappen
7.00

L'etscho - Hungarian Music Mixes

Musik
Eine Potpourri von Ungarische Musik.
8.00

HungaroStudio

Kunst und Kultur
9.00

HungaroStudio

Kunst und Kultur
10.00 Jetzt

Vordergründig - Hintergründig Austropop

Musik
Vor etwas mehr als 50 Jahren ist der sogenannte Austropop entstanden. Aus diesem Anlass habe ich mich dazu entschlossen, in meinem Archiv zu stöbern und nach Interviews mit Protagonisten dieses Genres zu kramen, die im Laufe meiner knapp 20 Jahre andauernden journalistischen Tätigkeit entstanden. Was die Österreichische Populärmusik betrifft, freut es mich, einige Porträts zu präsentieren, die vorwiegend österreichische Singer/Songwriter beschreiben.00
11.00

FROmat

FROmat
ausgewählte Musik
12.00

Polnisches Radio in Oberösterreich

Polskie Radio w Gornej Austrii

Kunst und Kultur
Mechanizmy pamięci – jak mózg tworzy drogi pamieciowe.
Wbrew powszechnemu wyobrażeniu, pamięć nie jest filmem, który można cofnąć i odtworzyć. To skomplikowany proces polegający na nieustannej przebudowie sieci połączeń między neuronami. Każde nowe doświadczenie, każda zdobyta umiejętność i każda przeżyta emocja rzeźbią tę sieć na nowo. Kiedy doświadczamy czegoś po raz pierwszy, w naszym mózgu powstają specyficzne wzorce pobudzeń. Aby to zrozumieć, wyobraźmy sobie jabłko. Nasze zmysły dostarczają informacji: wzrok o jego kulistym kształcie i czerwonym kolorze, dotyk o gładkiej skórce, a węch o charakterystycznym zapachu. Każda z tych cech aktywuje inną grupę neuronów w wyspecjalizowanych obszarach mózgu – kora wzrokowa przetwarza kształt i kolor, kora czuciowa fakturę. Te pojedyncze „wzorce pobudzeń” łączą się ze sobą za pomocą aksonów, tworząc jeden, złożony „schemat pobudzenia” – neuronalną reprezentację jabłka. Neurobiologia pamięci pokazuje, że im częściej powtarzamy daną informację lub doświadczenie, tym silniejsze i trwalsze stają się te połączenia.

Na poziomie molekularnym ten proces jest jeszcze bardziej fascynujący. Badania wykazały, że kluczową rolę odgrywają tu konkretne geny. Gdy niewielka populacja neuronów w hipokampie aktywuje się w odpowiedzi na nowe doświadczenie, dochodzi w nich do ekspresji genu Fos. Działa on jak włącznik, który uruchamia kaskadę kolejnych zdarzeń, w tym aktywację genu Scg2. Produkty tych genów, głównie neuropeptydy, „dostrajają” te wybrane komórki, czyniąc je bardziej wrażliwymi na sygnały od innych neuronów. W ten sposób mózg selekcjonuje i łączy niewielką grupę komórek w stabilną sieć, która fizycznie reprezentuje dane wspomnienia.
13.00

bir çay daha (WH)

Politik & Gesellschaft
Teilweise unterhalten wir uns mit Studiogästen oder mit Anrufer/Innen auf Türkisch oder Deutsch.

Dann,  gemma ich warte!   o zaman haydi bekliyorum!
14.00

Radio Polonia - ZPwGA

Kunst und Kultur

Der Verein der Polen ist seit Sommer 2004 auf Radio FRO mit der Sendung Radio Polonia vertreten. Infos aus dem Vereinsleben, Interviews, Musik, Beiträge über polnische Kultur und Literatur in polnischer Sprache.


[video width="1920" height="1080" mp4="https://www.fro.at/wp-content/uploads/2017/09/Radio-Polonia_Jacek-Jablonski_Video.mp4"][/video]

Video: Jacek Jablonski und sein Team stellen ihre Sendung vor.
15.00

FROmat

FROmat
ausgewählte Musik
17.00

Yasmine on Air

Kunst und Kultur

Alles wird auf Arabisch, ein bisschen auf Deutsch und Englisch moderiert.

18.00

FROmat

FROmat
ausgewählte Musik
19.00

Die Austronautinnen

9. Wurst vom Hund Ball

Kunst und Kultur
Zu hören gibts den 1. Teil des schillerden Balls für alle die gar nicht genug davon bekommen können.
6.00

FROzine (WH)

#Stimmlagen: Das DÖW veröffentlicht den Rechtsextremismusbericht für 2024

Politik & Gesellschaft
Das Dokumentationsarchiv des österreichischen Widerstandes veröffentlicht den Rechtsextremismusbericht für 2024 und zeigt aktuelle Entwicklungen auf.
7.00

Der frühe FROsch

Spezialsendung
Von Mo bis Sa,  7 bis 8 Uhr, gibt es Musik und Veranstaltungstipps. Jeden Mittwoch begrüßen wir euch außerdem live aus dem Studio.
8.00

Kultur & Bildung spezial (WH)

MUT.Talk: Geschlechtergerechtes Lernen

Kunst und Kultur
Welchen Einfluss spielt Geschlecht auf den Bildungsweg und was braucht es, damit geschlechter gerechtes Lernen stattfinden kann?